উচ্চমাধ্যমিক চতুর্থ সেমিস্টার

রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রশ্ন

আমাদের Kamaleshforeducation.in ওয়েবসাইটের পক্ষ থেকে দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য উচ্চমাধ্যমিক চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান সাজেশন 2026   প্রদান করা হলো। শিক্ষার্থীরা   রাষ্ট্রবিজ্ঞানের  এই সাজেশন সমাধানের মধ্য দিয়ে তাদের উচ্চমাধ্যমিক রাষ্ট্রবিজ্ঞান চতুর্থ সেমিস্টার পরীক্ষার প্রস্তুতি গ্রহণ করতে পারবে। 

দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান সাজেশন 2026 

Class 12 4th semester political science suggestion 2026

ভূমিকা : 2026 সালের দ্বাদশ শ্রেণির পরীক্ষার্থীদের জন্য দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান সাজেশন 2026 তৈরি করে দিলাম। এই সাজেশন থেকে পরীক্ষায় বহু প্রশ্ন কমন পাবেন।    সুবিধার জন্য অধ্যায় ভিত্তিক প্রশ্নগগুলিকে সাজিয়ে দিয়েছি। 

🔹 Class 12 4th semester political science suggestion 2026

প্রথম অধ্যায় : আন্তর্জাতিক সম্পর্ক : মূল ধারণা এবং রাজনৈতিক মতবাদসমূহ

প্রথম অধ্যায়দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পরীক্ষায় 40 নম্বরের মধ্যে ‘প্রথম অধ্যায় : আন্তর্জাতিক সম্পর্ক : মূল ধারণা এবং রাজনৈতিক মতবাদসমূহ’ এই অধ্যায় থেকে মোট 8 নম্বর আসবে। অর্থাৎ এই অধ্যায় থেকে 2 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে এবং 6 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। তাহলে মোট 2+6=8, এই অধ্যায় থেকে 6 নম্বর মানের খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি হল :

[প্রতিটি প্রশ্নের মান 6]

1. আন্তর্জাতিক সম্পর্কের সংজ্ঞা দাও। আন্তর্জাতিক সম্পর্কের বিকাশের ধারাটি সংক্ষেপে আলোচনা করো। [HS-2024, 22, 17] 

2. ক্ষমতা বলতে কী বোঝো? ক্ষমতার মূল উপাদানগুলি সংক্ষেপে বর্ণনা করো। [HS-2008, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 23] 

3. জাতীয় স্বার্থের ধারণা আলোচনা করো। [HS-2008, 10, 14] 

4. জাতীয় স্বার্থের প্রকৃতি সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করো। [HS-2016] 

5. আন্তর্জাতিক সম্পর্ক ও আন্তর্জাতিক রাজনীতির মধ্যে পার্থক্য আলোচনা করো। [HS-2024] 

6. কীভাবে জাতীয় স্বার্থ জাতীয় শক্তির সঙ্গে সম্পর্কিত? [HS-2012] 

7. জাতীয় স্বার্থরক্ষার বিভিন্ন উপায়গুলি উল্লেখ করো। [HS-2016, 18, 20, 23, 25] 

8. উদারনীতিবাদের মূল বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো। 

9. মার্কসবাদের মূল সূত্রগুলি আলোচনা করো। 

10. আন্তর্জাতিক সম্পর্কের তত্ত্ব হিসেবে বাস্তববাদ ও আদর্শবাদের তুলনামূলক পর্যালোচনা করো। 

11. আন্তর্জাতিক সম্পর্কের তত্ত্ব হিসেবে বাস্তববাদ নিয়ে আলোচনা করো। 

12. আন্তর্জাতিক সম্পর্কের বিকাশে বিভিন্ন তাত্ত্বিক ধারার অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো। 

13. প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পূর্ব পর্যন্ত এবং দুটি বিশ্বযুদ্ধের মধ্যবর্তী সময়ে একটি শাস্ত্র হিসেবে আন্তর্জাতিক সম্পর্কের বিকাশের ওপর আলোচনা করো। 

14. নয়া উদারনীতিবাদ বলতে কী বোঝো ? নয়া উদারনীতিবাদের প্রকৃতি ও বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।

দ্বিতীয় অধ্যায় : প্রধান আঞ্চলিক সংগঠনসমূহ

দ্বিতীয় অধ্যায় : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পরীক্ষায় 40 নম্বরের মধ্যে ‘প্রধান আঞ্চলিক সংগঠনসমূহ’ এই অধ্যায় থেকে মোট 6 নম্বর আসবে। অর্থাৎ এই অধ্যায় থেকে 2 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে এবং 4 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। তাহলে মোট 2+4=6, এই অধ্যায় থেকে 4 নম্বর মানের খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি হল :

[প্রতিটি প্রশ্নের মান 4]

1. প্রধান আঞ্চলিক সংগঠন হিসেবে ইউরোপীয় ইউনিয়ন (EU)-এর তাৎপর্য মূল্যায়ন করো।

2. সার্ক গঠনের প্রেক্ষাপট ও গুরুত্ব আলোচনা করো।

3. সার্ক কি একটি সফল সংগঠন ? মূল্যায়ন করো।

4. ইউরোপীয় ইউনিয়নের ক্ষমতা ও কার্যাবলি আলোচনা করো।

5. ASEAN-এর উদ্দেশ্য ও নীতি সম্পর্কে আলোচনা করো।

6. SAARC-এর সমস্যা ও দুর্বলতাগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।

7. সার্ক-এর নীতিগুলি সম্পর্কে লেখো।

8. SAARC-এর সাফল্যের দিকগুলি আলোচনা করো।

9. বিশ্বের আঞ্চলিক সংগঠনগুলির মধ্যে অন্যতম সংগঠন হিসেবে সার্কের উদ্দেশ্যগুলি আলোচনা করো।

10. আসিয়ানের গঠন ও কার্যাবলি সম্পর্কে আলোচনা করো।

11. আসিয়ান একটি সফল সংস্থা হিসেবে বিকশিত হয়েছে, তা দেখানোর জন্য চারটি কারণ উল্লেখ করো।

12. সংক্ষেপে ইউরোপীয় ইউনিয়নের উদ্দেশ্যসমূহ আলোচনা করো।

13. আসিয়ান লক্ষ্য 2020 সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত আলোচনা করো।

14. সার্ক কীভাবে গঠিত হয়েছিল এবং সার্কের সনদগুলি সম্পর্কে লেখো।

তৃতীয় অধ্যায় : বিশ্বায়ন

তৃতীয় অধ্যায় : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পরীক্ষায় 40 নম্বরের মধ্যে ‘বিশ্বায়ন’ এই অধ্যায় থেকে মোট 6 নম্বর আসবে। অর্থাৎ এই অধ্যায় থেকে 6 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। এই অধ্যায় থেকে 6 নম্বর মানের খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি হল :

[প্রতিটি প্রশ্নের মান 4]

1. বিশ্বায়ন কাকে বলে? বিশ্বায়নের ফলাফল আলোচনা করো। (2025)

2. বিশ্বায়ন কাকে বলে? বিশ্বায়নের প্রকৃতি আলোচনা করো। (HS-2022, 19, 13)

3. বিশ্বায়নের প্রকৃতি আলোচনা করো। (HS-2015, 11, 09, 07) বিশ্বায়নের দুটি ফলাফল লেখো। 

4. বিশ্বায়ন বলতে কী বোঝো ? বিশ্বায়নের ইতিবাচক ও নেতিবাচক দিকসমূহ আলোচনা করো।

5. বিশ্বায়নের প্রকৃতি ও ফলাফল আলোচনা করো। 

6. বিশ্বায়নের সংজ্ঞা লেখো। বিশ্বায়নের বিভিন্ন রূপ পর্যালোচনা করো। (HS-2017)

7. বিশ্বায়নের বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো

8. বিশ্বায়ন বলতে কী বোঝো ? রাষ্ট্রীয় সার্বভৌমত্বের ওপর বিশ্বায়নের প্রভাব আলোচনা করো।

9. ভারতীয় অর্থনীতিতে বিশ্বায়নের প্রভাব কতটা কার্যকরী ও তাৎপর্যপূর্ণ আলোচনা করো।

10. বর্তমান যুগে ভারতে বিশ্বায়নের প্রভাব ও ফলাফল আলোচনা করো।

11. বিশ্বায়ন কীভাবে বিশ্বকে অর্থনৈতিক ও সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রে প্রভাবিত করেছে তা মূল্যায়ন করো।

12. বিশ্বায়নের রাজনৈতিক প্রভাব সম্পর্কে আলোচনা করো।

13. ভারতীয় সার্বভৌমত্বের ওপর বিশ্বায়নের প্রভাব আলোচনা করো।

চতুর্থ অধ্যায় : ভারত সরকারের বিভাগসমূহ 

চতুর্থ অধ্যায় দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পরীক্ষায় 40 নম্বরের মধ্যে ‘ভারত সরকারের বিভাগসমূহ’ এই অধ্যায় থেকে মোট 8 নম্বর আসবে। অর্থাৎ এই অধ্যায় থেকে 2 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে এবং 6 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। তাহলে মোট 2+6=8, এই অধ্যায় থেকে 6 নম্বর মানের খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি হল :

[প্রতিটি প্রশ্নের মান 6]

1. ভারতের রাষ্ট্রপতির ক্ষমতা ও কার্যাবলী আলোচনা করো। (HS-2008, 11, 15, 18, 20, 23)

2. ভারতের রাষ্ট্রপতির নির্বাচন পদ্ধতি আলোচনা করো। (HS-2001)

3. ভারতের রাষ্ট্রপতির ক্ষমতা ও পদমর্যাদা আলোচনা করো। (HS-2013, 05, 03, 01)

4. ভারতের প্রধানমন্ত্রীর ক্ষমতা ও কার্যাবলী আলোচনা করো। (HS-2006, 12, 19, 22, 24)

5. ভারতের প্রধানমন্ত্রীর ক্ষমতা ও পদমর্যাদা বিশ্লেষণ করো। (HS-2017, 09, 07, 02, 2000)

6. ভারতীয় পার্লামেন্টের ক্ষমতা ও কার্যাবলী আলোচনা করো। (HS-2001, 03, 07, 11, 13, 18, 20, 23)

7. ভারতের সুপ্রিমকোর্টের গঠন ও কার্যাবলি আলোচনা করো। (HS-2023, 20, 15, 14, 09, 07, 06, 03, 2000)

8. ভারতের কোনো একটি অঙ্গরাজ্যের রাজ্যপালের ক্ষমতা ও পদমর্যাদা আলোচনা করো। (HS-2024, 22, 19, 16, 13, 05, 03, 2000)

9. ভারতের পার্লামেন্টের উভয় কক্ষের সম্পর্ক ব্যাখ্যা করো। (HS-2024, 22, 19, 17, 13, 11, 09, 07, 04, 02)

10. রাজ্যপালের স্বেচ্ছাধীন ক্ষমতা বলতে কী বোঝো? রাজ্যপালের স্বেচ্ছাধীন ক্ষমতা সম্পর্কে আলোচনা করো। (HS-2010, 08)

11. ভারতীয় সংসদের গঠন আলোচনা করো। (HS-2023, 03, 01)

12. লোকসভার অধ্যক্ষের ক্ষমতা ও কার্যাবলি বিশ্লেষণ করো। (HS-2024, 22, 14, 12, 10, 05)

পঞ্চম অধ্যায় : সমকালীন ভারতে নাগরিক সমাজের আন্দোলনসমূহ  

পঞ্চম অধ্যায় : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পরীক্ষায় 40 নম্বরের মধ্যে ‘সমকালীন ভারতে নাগরিক সমাজের আন্দোলনসমূহ’ এই অধ্যায় থেকে মোট 6 নম্বর আসবে। অর্থাৎ এই অধ্যায় থেকে 2 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে এবং 4 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। তাহলে মোট 2+4=6, এই অধ্যায় থেকে 4 নম্বর মানের খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি হল :

[প্রতিটি প্রশ্নের মান 4]

1. নর্মদা বাঁচাও আন্দোলনের গুরুত্ব ও বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।

2. নর্মদা বাঁচাও আন্দোলনের ওপর সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো।

3. নর্মদা বাঁচাও আন্দোলনে মেধা পাটেকরের অবদান কী ছিল?

4. নর্মদা বাঁচাও আন্দোলনের প্রধান দাবি ও উদ্দেশ্য আলোচনা করো।

5. নর্মদা বাঁচাও আন্দোলনের মূল কারণ আলোচনা করো।

6. নর্মদা বাঁচাও আন্দোলনের প্রভাব আলোচনা করো।

7. নর্মদা বাঁধ নির্মাণের সামাজিক ও পরিবেশগত প্রভাব বিশ্লেষণ করো।

8. নর্মদা বাঁচাও আন্দোলনের সাফল্য ও ব্যর্থতা বিশ্লেষণ করো।

9. নাগরিক সমাজ আন্দোলনের বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করো।

10. নাগরিক সমাজ আন্দোলনের উদ্দেশ্য সংক্ষেপে আলোচনা করো।

11. চিপকো আন্দোলন সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত ধারণা দাও।

12. চিপকো আন্দোলনের ফলাফল ও তার প্রভাব বিশ্লেষণ করো।

13. চিপকো আন্দোলনের উৎপত্তির কারণ বিশ্লেষণ করো।

14. চিপকো আন্দোলন ভারতের পরিবেশ সচেতনতা বৃদ্ধিতে কীভাবে ভূমিকা রেখেছে?

15. চিপকো আন্দোলনের সামাজিক ও পরিবেশগত গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।

16. চিপকো আন্দোলনে সুন্দরলাল বহুগুণার অবদান সম্পর্কে আলোচনা করো।

17. ভারতে নাগরিক সমাজ আন্দোলনের সাফল্য আলোচনা করো।

18. নাগরিক সমাজ আন্দোলনের ধারণা বিশ্লেষণ করো।

19. নাগরিক সমাজের ধারণা কীভাবে বিকশিত হয়েছে?

ষষ্ঠ অধ্যায় : সংবিধান সংশোধন এবং স্থানীয় স্বায়ত্তশাসনব্যবস্থা  

ষষ্ঠ অধ্যায় : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পরীক্ষায় 40 নম্বরের মধ্যে ‘সংবিধান সংশোধন এবং স্থানীয় স্বায়ত্তশাসনব্যবস্থা’ এই অধ্যায় থেকে মোট 6 নম্বর আসবে। অর্থাৎ এই অধ্যায় থেকে 2 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে এবং 4 নম্বর মানের একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। তাহলে মোট 2+4=6, এই অধ্যায় থেকে 4 নম্বর মানের খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি হল :

[প্রতিটি প্রশ্নের মান 6]

1. 368 নং ধারানুসারে ভারতের সংবিধান কীভাবে সংশোধন করা যেতে পারে আলোচনা করো। 

2. পঞ্চায়েতরাজ ব্যবস্থার স্তরগুলির গঠন ও ভূমিকা আলোচনা করো। 

3. 73 তম সংবিধান সংশোধনের চারটি বৈশিষ্ট্য নিয়ে আলোচনা করো যেগুলি ভারতে স্থানীয় স্বায়ত্তশাসনব্যবস্থায় পরিবর্তন এনেছে।

4. ত্রিস্তর পঞ্চায়েত ব্যবস্থার গঠন সম্পর্কে লেখো।

5. গ্রাম পঞ্চায়েতের কাজগুলি আলোচনা করো। 

6. 368 নং ধারার গুরুত্ব সম্পর্কে আলোচনা করো।

7. পৌরসভার কার্যাবলির ভাগগুলি উদাহরণসহ আলোচনা করো।

8. স্থায়ী কমিটি কত প্রকার ও কী কী? স্থায়ী কমিটির কাজগুলি লেখো।

9. 74 তম সংবিধান সংশোধনী আইন সম্পর্কে টীকা লেখো।

10. পৌরসভার আয়ের উৎস কী?

11. গ্রাম পঞ্চায়েতের প্রধান ও উপপ্রধান কীভাবে নির্বাচিত হন? এদের ক্ষমতা ও কার্যাবলি আলোচনা করো।

12. 368 নং ধারা সম্পর্কে সংক্ষেপে লেখো।

13. 368 নম্বর ধারার মাধ্যমে সংশোধিত গুরুত্বপূর্ণ সংশোধনীগুলির (1ম, 42 তম, 44 তম সংশোধন) প্রভাব আলোচনা করো।

14. 74 তম সংবিধান সংশোধনের বৈশিষ্ট্য লেখো।

15. গ্রাম সংসদের কার্যাবলি বিস্তৃতভাবে বর্ণনা করো।

16. সভা-পরিষদ চেয়ারম্যানের ক্ষমতা ও কার্যাবলি উল্লেখ করো।

17. পশ্চিমবঙ্গের গ্রামীণ স্বায়ত্তশাসনব্যবস্থার ওপর সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো।

18. 73 তম সংবিধান সংশোধনী আইন, 1992 অনুসারে পঞ্চায়েত ব্যবস্থার পরিবর্তনগুলি সংক্ষেপে লেখো।

19. কলকাতা কর্পোরেশনের আয়ের উৎসগুলি উল্লেখ করো।

 

SOURCE-WBS

©Kamaleshforeducation.in (2023)

 

error: Content is protected !!
Scroll to Top