নবম অধ্যায় ‘সাধারণ যন্ত্রপাতি’

(পৃষ্ঠা ১৪৭-১৬০) থেকে প্রশ্ন ও উত্তর:  

[অতিসংক্ষিপ্ত।নৈর্ব্যক্তিক/সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর (মান ১ বা ২)]

 

১. প্রশ্ন: সরল যন্ত্র কাকে বলে?

উত্তর: যে সব যন্ত্রের গঠন খুব সহজ এবং যেগুলোর সাহায্যে কম বল প্রয়োগ করে কঠিন কাজ সহজে করা যায়, তাদের সরল যন্ত্র বলে।

২. প্রশ্ন: লিভার কী?

উত্তর: লিভার হলো একটি শক্ত দন্ড যা একটি নির্দিষ্ট স্থির বিন্দুকে কেন্দ্র করে অবাধে ঘুরতে পারে।

৩. প্রশ্ন: লিভারের স্থির বিন্দুটিকে কী বলা হয়?

উত্তর: আলম্ব (Fulcrum)।

৪. প্রশ্ন: লিভারে ‘বল’ বলতে কী বোঝায়?

উত্তর: যন্ত্রটিকে চালানোর জন্য বাইরে থেকে যে শক্তি প্রয়োগ করা হয়, তাকে বল বা প্রয়াস (Effort) বলে।

৫. প্রশ্ন: লিভারে ‘ভার’ বলতে কী বোঝায়?

উত্তর: যন্ত্রের সাহায্যে যে ওজনকে তোলা হয় বা যে বাধাকে জয় করা হয়, তাকে ভার বা বাধা (Load) বলে।

৬. প্রশ্ন: লিভার কয় প্রকার ও কী কী?

উত্তর: লিভার তিন প্রকার- প্রথম শ্রেণীর লিভার, দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভার এবং তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

৭. প্রশ্ন: প্রথম শ্রেণীর লিভারে আলম্ব কোথায় থাকে?

উত্তর: বল ও ভারের মাঝখানে।

৮. প্রশ্ন: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভারে মাঝে কী থাকে?

উত্তর: ভার বা বাধা (Load)।

৯. প্রশ্ন: তৃতীয় শ্রেণীর লিভারে মাঝে কী থাকে?

উত্তর: প্রযুক্ত বল (Effort)।

১০. প্রশ্ন: কাঁচি কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: প্রথম শ্রেণীর লিভার।

১১. প্রশ্ন: জাঁতি কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভার।

১২. প্রশ্ন: মানুষের হাত কোন শ্রেণীর লিভারের উদাহরণ?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

১৩. প্রশ্ন: যান্ত্রিক সুবিধা (Mechanical Advantage) কাকে বলে?

উত্তর: কোনো যন্ত্রের সাহায্যে অতিক্রান্ত ভার এবং প্রযুক্ত বলের অনুপাতকে যান্ত্রিক সুবিধা বলে।

১৪. প্রশ্ন: কোন শ্রেণীর লিভারের যান্ত্রিক সুবিধা সবসময় ১-এর বেশি হয়?

উত্তর: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভার।

১৫. প্রশ্ন: কোন শ্রেণীর লিভারের যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর কম হয়?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

১৬. প্রশ্ন: নততল (Inclined Plane) কাকে বলে?

উত্তর: কোনো সমতল তলের এক প্রান্ত ভূমিতে রেখে অন্য প্রান্তটি উঁচুতে রাখলে যে ঢালু তল তৈরি হয়, তাকে নততল বলে।

১৭. প্রশ্ন: নততলের সুবিধা কী?

উত্তর: খাড়াভাবে কোনো ভারী বস্তু তোলার চেয়ে নততল দিয়ে গড়িয়ে তুললে কম বল প্রয়োগ করতে হয়।

১৮. প্রশ্ন: স্ক্রু (Screw) আসলে কী?

উত্তর: স্ক্রু হলো একটি চোঙাকৃতি দন্ডের গায়ে পেঁচানো নততল।

১৯. প্রশ্ন: স্ক্রু-র গায়ের পেঁচানো অংশটিকে কী বলে?

উত্তর: থ্রেড (Thread)|

২০. প্রশ্ন: চক্র ও অক্ষদন্ড (Wheel and Axle) কী?

উত্তর: এটি এমন একটি যন্ত্র যেখানে একটি বড় চাকা (চক্র) একটি ছোট দন্ডের (অক্ষদন্ড) সাথে যুক্ত থাকে এবং তারা একসাথে ঘোরে।

২১. প্রশ্ন: কিিপকল (Pulley) কাকে বলে?

উত্তর: খাঁজকাটা চাকা যার ওপর দিয়ে একটি শক্ত দড়ি বা চেন চলাচল করে এবং যা ভার তুলতে সাহায্য করে।

২২. প্রশ্ন: কিপকল প্রধানত কয় প্রকার?

উত্তর: দুই প্রকার- স্থির কিপকল এবং সচল কিপকল।

২৩.প্রশ্ন: সাধারণ কুয়োর কিিপকলটি কী ধরণের?

উত্তর: স্থির কাসিকল।

২৪. প্রশ্ন: একটি জটিল যন্ত্রের উদাহরণ দাও।

উত্তর: সেলাই মেশিন বা সাইকেল।

২৫. প্রশ্ন: সাবল কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: প্রথম শ্রেণীর লিভার।

২৬.? প্রশ্ন: তুলাদণ্ড বা সাধারণ তুলাযন্ত্র কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: প্রথম শ্রেণীর লিভার।

২৭.? প্রশ্ন: চিমটা কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

২৮. প্রশ্ন: হাতুড়ি দিয়ে যখন পেরেক তোলা হয়, সেটি কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: প্রথম শ্রেণীর লিভার।

২৯. প্রশ্ন: এক চাকার ঠেলাগাড়ি কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভার।

৩০. প্রশ্ন: মাছ ধরার ছিপ কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

৩১. প্রশ্ন: বোল্ট কাটার যন্ত্র কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভার।

৩২. প্রশ্ন: পাহাড়ি রাস্তা খাড়া না হয়ে আঁকাবাঁকা বা ঢালু হয় কেন?

উত্তর: নততলের নীতি ব্যবহার করে সহজে পাহাড়ে ওঠার জন্য।

৩৩. প্রশ্ন: হাতলের কাছে ধরলে দরজা খোলা সহজ হয় কেন?

উত্তর: বলবাহুর দৈর্ঘ্য বেশি হলে কম বল প্রয়োগ করতে হয়।

৩৪. প্রশ্ন: কাপিকলের চাকার মাঝখানের দন্ডটিকে কী বলে?

উত্তর: অক্ষ বা অ্যাক্সেল।

৩৫. প্রশ্ন: স্লাই রেঞ্জ (Slide Wrench) কোন ধরণের যন্ত্র?

উত্তর: চক্র ও অক্ষদন্ড নীতির একটি প্রয়োগ।

৩৬. প্রশ্ন: সুচ কোন শ্রেণীর যন্ত্র?

উত্তর: এটি এক প্রকার ওয়েজ বা কীলক (নততলের প্রকারভেদ)।

৩৭. প্রশ্ন: কোদাল কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

৩৮. প্রশ্ন: প্রথম শ্রেণীর লিভারে যান্ত্রিক সুবিধা কত হতে পারে?

উত্তর: ১-এর বেশি, ১-এর সমান বা ১-এর কম হতে পারে।

৩৯. প্রশ্ন: বলবাহু কাকে বলে?

উত্তর: আলম্ব থেকে প্রযুক্ত বলের দূরত্বকে বলবাহু বলে।

৪০.  প্রশ্ন: ভারবাহু কাকে বলে?

উত্তর: আলম্ব থেকে ভার বা বাধার দূরত্বকে ভারবাহু বলে।

৪১. প্রশ্ন: চক্র ও অহ্মদন্ডের যান্ত্রিক সুবিধা কিসের ওপর নির্ভর করে?

উত্তর: চক্রের ব্যাসার্ধ ও অক্ষদন্ডের ব্যাসার্ধের অনুপাতের ওপর।

৪২. প্রশ্ন: পাহাড়ে ওঠার রাস্তা আসলে একটি কী?

উত্তর: দীর্ঘ নততল।

৪৩. প্রশ্ন: নৌকার দাঁড় কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: প্রথম শ্রেণীর লিভার (মাঝে আলম্ব থাকে)।

৪৪. প্রশ্ন: যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর বেশি হওয়ার অর্থ কী?

উত্তর: প্রযুক্ত বলের তুলনায় বেশি ভার তোলা সম্ভব।

৪৫.? প্রশ্ন: মানুষের চোয়াল কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

৪৬. প্রশ্ন: যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর কম হলে সুবিধা কী?

উত্তর: কাজের গতি বৃদ্ধি পায়।

৪৭.? প্রশ্ন: স্ক্রু ড্রাইভার কোন নীতির ওপর কাজ করে?

উত্তর: চক্র ও অক্ষদন্ড।

৪৮.  প্রশ্ন: লিভারের নীতিটি কী?

উত্তর: বল বলবাহু ভার ভারবাহু।

৪৯. প্রশ্ন: কীলক (Wedge) কী?

উত্তর: দুটি নততলকে ভূমি বরাবর জুড়ে দিলে যা তৈরি হয়। যেমন- কুঠার বা দা।

৫০. প্রশ্ন: কাঁচি দিয়ে কাপড় কাটার সময় কাপড়টিকে আলম্বের কাছে রাখা হয় কেন?

উত্তর: ভারবাহু ছোট করে যান্ত্রিক সুবিধা বাড়ানোর জন্য।

৫১. প্রশ্ন: বেলচা কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

৫২. প্রশ্ন: পাউরুটি কাটার ছুরি কী ধরণের যন্ত্র?

উত্তর: কীলক।

৫৩. প্রশ্ন: যন্ত্রের ঘর্ষণ কমানোর জন্য কী ব্যবহার করা হয়?

উত্তর: পিচ্ছিলকারী পদার্থ বা লুব্রিকেন্ট (যেমন- গ্রিজ বা তেল)।

৫৪. প্রশ্ন: লিভার শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে?

উত্তর: ফরাসি শব্দ ‘Levier’ থেকে, যার অর্থ উত্তোলন করা।

৫৫. প্রশ্ন: স্টেপলার কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার।

৫৬. প্রশ্ন: একটি যন্ত্রের কর্মদক্ষতা কি ১০০% হতে পারে?

উত্তর: না, ঘর্ষণের কারণে কিছু শক্তি সবসময় অপচয় হয়।

৫৭. প্রশ্ন: কর্ক স্ক্রু (Cork Screw) কোন কাজে লাগে?

উত্তর: বোতলের ছিপি খোলার জন্য।

৫৮.? প্রশ্ন: সচল কাপিকল ব্যবহার করলে বলের দিক কোন দিকে হয়?

উত্তর: ওপরের দিকে।

৫৯.? প্রশ্ন: যন্ত্র কেন নিয়মিত পরিষ্কার করা উচিত?

উত্তর: জং ধরা রোধ করতে এবং কর্মদক্ষতা বজায় রাখতে।

৬০.? প্রশ্ন: ঢাকা ও অক্ষদন্ডে বল কোথায় প্রয়োগ করা হয়?

উত্তর: সাধারণত বড় চাকায় বা চাকা সংলগ্ন

[রচনামূলক / বর্ণনামূলক প্রশ্ন ও উত্তর (মান ৩/৪)]

 

৬১. প্রশ্ন: লিভারের যান্ত্রিক সুবিধা বলতে কী বোঝো? এটি কীভাবে নির্ণয় করা হয়?

উত্তর: কোনো লিভার ব্যবহার করে আমরা যে ফল পাই, তাকেই যান্ত্রিক সুবিধা বলে। গাণিতিকভাবে, অতিক্রান্ত ভার এবং প্রযুক্ত বলের অনুপাতকে যান্ত্রিক সুবিধা বলা হয়।

সূত্রটি হলো: যান্ত্রিক সুবিধা ভার। বল। লিভারের ক্ষেত্রে এটি বলবাহুর দৈর্ঘ্য। ভারবাহুর দৈর্ঘ্য হিসেবেও বের করা যায়।

৬২. প্রশ্ন: প্রথম শ্রেণীর লিভারের বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো। এর দুটি উদাহরণ দাও।

উত্তর: এই শ্রেণীর লিভারে আলম্ব (F) সবসময় বল (E) এবং ভারের (L) মাঝখানে থাকে। এই লিভারের বলবাহু ভারবাহুর চেয়ে বড়, ছোট বা সমান হতে পারে। তাই এর যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর বেশি, কম বা সমান হতে পারে।

উদাহরণ: সাধারণ তুলাযন্ত্র এবং কাঁচি।

৬৩. প্রশ্ন: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভারের ক্ষেত্রে যান্ত্রিক সুবিধা সবসময় ১-এর বেশি হয় কেন?

উত্তর: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভারে ভার বা বাধা (L) থাকে মাঝখানে এবং আলম্ব (F) থাকে একপ্রান্তে। এর ফলে আলম্ব থেকে বলের দূরত্ব (বলবাহু) সবসময় আলম্ব থেকে ভারের দূরত্বের (ভারবাহু) চেয়ে বেশি হয়। আমরা জানি, বলবাহু বড় হলে যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর বেশি হয়। তাই এই লিভারে সবসময় কম বল প্রয়োগ করে বেশি ভার তোলা যায়।

৬৪. প্রশ্ন: তৃতীয় শ্রেণীর লিভার ব্যবহার করে আমাদের লাভ কী? এটি যান্ত্রিক সুবিধা না দিলেও কেন ব্যবহৃত হয়?

উত্তর: তৃতীয় শ্রেণীর লিভারে প্রযুক্ত বল মাঝখানে থাকে, ফলে এর যান্ত্রিক সুবিধা সবসময় ১-এর কম হয়। অর্থাৎ এতে ভারের চেয়ে বেশি বল প্রয়োগ করতে হয়। তবে এর বড় সুবিধা হলো এটি কাজের গতি বৃদ্ধি করে। খুব সূক্ষ্ম কাজ করতে বা অল্প বল প্রয়োগে বলের সরণ দ্রুত করতে এই লিভার অপরিহার্য। যেমন- চিমটা বা মাছ ধরার ছিপ।

৬৫. প্রশ্ন: নততল ব্যবহারের ফলে কীভাবে শ্রম লাঘব হয়?

উত্তর: কোনো ভারী বস্তুকে খাড়াভাবে ওপরে তুলতে হলে বস্তুটির ওজনের সমান বা তার বেশি বল প্রয়োগ করতে হয়। কিন্তু একটি ঢালু তলের (নততল) ওপর দিয়ে গড়িয়ে বা টেনে তুললে বস্তুটির ওজনের চেয়ে অনেক কম বল প্রয়োগ করে তাকে নির্দিষ্ট উচ্চতায় তোলা সম্ভব হয়। নততলের দৈর্ঘ্য যত বেশি হবে এবং উচ্চতা যত কম হবে, বল তত কম লাগবে।

৬৬. প্রশ্ন: স্ক্রু-কে কেন একটি পেঁচানো নততল বলা হয়?

উত্তর: একটি সমকোণী ত্রিভুজাকৃতি কাগজকে যদি একটি পেন্সিলের গায়ে জড়ানো হয়, তবে কাগজের অতিভুজটি পেন্সিলের গায়ে একটি পেঁচানো রেখা বা খাঁজ তৈরি করে। এই খাঁজটি আসলে একটি নততল যা স্ক্রু-র গায়ে থ্রেড হিসেবে থাকে। এই কারণেই স্ক্রু ঘোরালে তা খুব সহজে কাঠ বা দেওয়ালে ঢুকে যেতে পারে।

৬৭.? প্রশ্ন: কর্সিকলের কাজ করার পদ্ধতি বর্ণনা করো।

উত্তর: কাপিকল হলো একটি খাঁজকাটা চাকা যা একটি অক্ষের ওপর ঘোরে। চাকার খাঁজ দিয়ে দড়ি পার করে এক প্রান্তে ভার এবং অন্য প্রান্তে বল প্রয়োগ করা হয়। স্থির কিিপকল মূলত বলের দিক পরিবর্তন করতে সাহায্য করে (যেমন- বালতি নিচ থেকে ওপরে (তালা)। সচল কিিপকল ব্যবহারের ফলে বলের পরিমাণ কমানো সম্ভব হয়।

৬৮. প্রশ্ন: কীলক বা ওয়েজ (Wedge) কীভাবে কাজ করে? এর দুটি ব্যবহার লেখো।

উত্তর: কীলক হলো দুটি নততলের সমন্বয়ে গঠিত একটি যন্ত্র যার এক প্রান্ত মোটা এবং অন্য প্রান্ত খুব ধারালো হয়। যখন এর মোটা প্রান্তে বল প্রয়োগ করা হয়, তখন ধারালো প্রান্তটি কোনো বস্তুর ভেতরে ঢুকে তাকে দু-ভাগে ভাগ করে দেয়।

ব্যবহার: ১. কাঠ কাটার কুঠার। ২. পাথর ভাঙার শাবল।

৬৯. প্রশ্ন: চক্র ও অক্ষদন্ডের যান্ত্রিক সুবিধা কীভাবে বাড়ানো যায়?

উত্তর: চক্র ও অক্ষদন্ডে একটি বড় চাকার সাথে একটি ছোট দন্ড যুক্ত থাকে। যান্ত্রিক সুবিধা বাড়াতে হলে বড় চাকাটির (চক্র) ব্যাসার্ধ বাড়াতে হবে অথবা ছোট দন্ডটির (অক্ষদণ্ড) ব্যাসার্ধ কমাতে হবে। চক্রের ব্যাসার্ধ অক্ষদন্ডের চেয়ে যত বেশি হবে, যান্ত্রিক সুবিধাও তত বাড়বে।

৭০. প্রশ্ন: আমাদের শরীরের হাত বা হাতুড়ি কীভাবে লিভার হিসেবে কাজ করে?

উত্তর: আমাদের হাতের কনুই হলো আলম্ব। যখন আমরা হাতে কোনো ভার নিই, তখন হাতের পেশি বল প্রয়োগ করে। যেহেতু পেশি আলম্বের খুব কাছে বল প্রয়োগ করে এবং ভার থাকে হাতের তালুতে, তাই এটি একটি তৃতীয় শ্রেণীর লিভার। একইভাবে হাতুড়ি দিয়ে পেরেক তোলার সময় হাতুড়ির মাথাটি আলম্ব হিসেবে কাজ করে।

৭১. প্রশ্ন: জটিল যন্ত্র বলতে কী বোঝো? সরল যন্ত্রের সাথে এর সম্পর্ক কী?

উত্তর: যখন অনেকগুলো সরল যন্ত্র (লিভার, কাপিকল, চক্র-অক্ষদন্ড ইত্যাদি) একত্রে যুক্ত হয়ে কোনো বড় কাজ সম্পন্ন করে, তখন তাকে জটিল যন্ত্র বলে। অর্থাৎ জটিল যন্ত্র আসলে অনেকগুলো সরল যন্ত্রের সমষ্টি। যেমন- সাইকেলে লিভার, চাকা এবং চেইন-কাপিকলের সমন্বয় থাকে।

৭২. প্রশ্ন: লিভারের যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর সমান হলে তার কাজ কী?

উত্তর: যদি কোনো লিভারের যান্ত্রিক সুবিধা ১ হয় (অর্থাৎ বলবাহু ভারবাহু), তবে সেই লিভার ব্যবহার করে বলের সাশ্রয় হয় না। এটি মূলত কেবল ভরের সমতা নির্ণয় করতে বা কাজটিকে সুবিধাজনক করতে ব্যবহৃত হয়। যেমন- সাধারণ তুলাযন্ত্রে দু-দিকের পাল্লা সমান রেখে বস্তুর ভর মাপা হয়।

৭৩.? প্রশ্ন: জাঁতি এবং কাঁচির মধ্যে কার্যগত পার্থক্য কী?

উত্তর: জাঁতি হলো একটি দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভার যেখানে সুপুরি (ভার) মাঝখানে থাকে, ফলে এটি বল সাশ্রয় করে। অন্যদিকে কাঁচি হলো একটি প্রথম শ্রেণীর লিভার যার আলম্ব মাঝখানে থাকে। কাঁচি ব্যবহার করে আমরা বল সাশ্রয় অপেক্ষা কাজের সুবিধা এবং নিখুঁতভাবে কাটার ওপর বেশি জোর দিই।

৭৪.? প্রশ্ন: পাহাড়ি রাস্তা আঁকাবাঁকা ও দীর্ঘ করা হয় কেন?

উত্তর: পাহাড়ের রাস্তা আসলে একটি বিশাল নততল। খাভাভাবে পাহাড়ে ওঠা প্রায় অসম্ভব এবং অত্যন্ত কষ্টসাধ্য। তাই রাস্তাকে ঘুরিয়ে আঁকাবাঁকা ও দীর্ঘ করা হয় যাতে চড়াই বা ঢাল (Slop) কমে যায়। পথ যত দীর্ঘ হয়, চড়াই তত সহজ হয় এবং গাড়ি কম বল প্রয়োগ করে ওপরে উঠতে পারে।

৭৫.? প্রশ্ন: স্ক্রু-র গ্রেড বা প্যাঁচ কাছাকাছি থাকলে কী সুবিধা হয়?

উত্তর: স্ক্রু-র প্যাঁচগুলো যত কাছাকাছি থাকে, সেই স্ক্রু-র নততলের দৈর্ঘ্য তত বেশি হয়। ফলে স্ক্রু-টিকে ঘোরাতে অনেক কম বল প্রয়োগ করতে হয়। যদিও প্যাঁচ কাছাকাছি থাকলে স্ক্রু-টি ভেতরে ঢুকতে বেশিবার ঘোরাতে হয়, কিন্তু এটি যান্ত্রিক সুবিধা অনেক বাড়িয়ে দেয়।

৭৬.? প্রশ্ন: স্থির কিিপকল ব্যবহার করলে কেন বলের সাশ্রয় হয় না? তবুও এটি কেন ব্যবহৃত হয়?

উত্তর: স্থির কিিপকলে বলবাহু এবং ভারবাহুর দৈর্ঘ্য সমান থাকে, তাই যান্ত্রিক সুবিধা ১ হয়। এর ফলে ভারের সমান বলই প্রয়োগ করতে হয়। তবে এটি ব্যবহারের প্রধান সুবিধা হলো এটি বলের দিক পরিবর্তন করে। নিচ থেকে কোনো কিছু ওপরে তুলতে সরাসরি ওপরে টানার চেয়ে ওপর থেকে নিচের দিকে টানা অনেক সহজ।

৭৭.? প্রশ্ন: মাছ ধরার ছিপ কেন তৃতীয় শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: মাছ ধরার ছিপের এক প্রান্ত (মাছ ধরার সময় যা হাতে ধরা থাকে) আলম্ব হিসেবে কাজ করে। ছিপের মাঝামাঝি জায়গায় অন্য হাত দিয়ে বল প্রয়োগ করা হয় এবং ছিপের শেষ প্রান্তে সুতোর ডগায় মাছ বা ভার থাকে। যেহেতু বল মাঝখানে প্রযুক্ত হচ্ছে, তাই এটি তৃতীয় শ্রেণীর লিভার। এটি দ্রুত মাছকে ডাঙায় তুলতে সাহায্য করে।

৭৮. প্রশ্ন: যন্ত্রের কর্মদক্ষতা বাড়ানোর উপায়গুলি আলোচনা করো।

উত্তর: ১. যন্ত্রের ঘর্ষণ কমাতে ঘূর্ণায়মান অংশে নিয়মিত তেল বা গ্রিজ ব্যবহার করতে হবে।

২. যন্ত্রের জং ধরা রোধ করতে রঙ বা বার্নিশ করতে হবে।

৩. অপ্রয়োজনীয় শব্দ বা কম্পন কমানোর জন্য যন্ত্রের ঢিলেঢালা অংশগুলো টাইট রাখতে হবে।

৭৯.? প্রশ্ন: একটি সাবল দিয়ে যখন বড় পাথর সরানো হয়, তখন কীভাবে আলম্বের অবস্থান পরিবর্তন করে সুবিধা পাওয়া যায়?

উত্তর: পাথর সরানোর সময় সাবলের এক প্রান্ত পাথরের নিচে ঢুকিয়ে দেওয়া হয়। পাথরটির যত কাছে একটি ছোট পাথর বা আলম্ব রাখা হবে, ভারবাহু তত ছোট হবে এবং বলবাহু তত বড় হবে। এর ফলে খুব সামান্য চাপ প্রয়োগ করেই অনেক ভারী পাথর উল্টে দেওয়া সম্ভব হয়।

৮০.? প্রশ্ন: সাইকেলের ব্রেক কোন নীতির ওপর ভিত্তি করে কাজ করে?

উত্তর: সাইকেলের ব্রেক লিভারের নীতিতে কাজ করে। আমরা যখন হাত দিয়ে ব্রেক হ্যান্ডেল চাপি (বল), তখন তার আলম্বের সাপেক্ষে ব্রেকের তারটি টান পড়ে এবং চাকার রিমের ওপর রবার ব্লক (ভার) চেপে বসে ঘর্ষণ তৈরি করে। এটি একটি সাধারণ যান্ত্রিক ব্যবস্থার মাধ্যমে বড় বাধা তৈরি করার উদাহরণ।

৮১.? প্রশ্ন: আর্কিমিডিসের লিভার সংক্রান্ত উক্তিটি কী ছিল? এর অর্থ কী?

উত্তর: বিজ্ঞানী আর্কিমিডিস বলেছিলেন, “আমাকে একটি দাঁড়ানোর জায়গা এবং একটি যথেষ্ট লম্বা লিভার দিন, আমি পৃথিবীটাকেও সরিয়ে দেব।” এর অর্থ হলো, লিভারের যান্ত্রিক সুবিধা এতটাই শক্তিশালী যে তান্ত্রিকভাবে একটি বিশাল দীর্ঘ বলবাহু ব্যবহার করে যে কোনো অসাধ্য সাধন করা সম্ভব।

৮২.? প্রশ্ন: জাতি (Nutcracker) ব্যবহারে কেন কম বল লাগে?

উত্তর: জাঁতি একটি দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভার। এখানে ভার (সুপুরি) আলম্বের খুব কাছে থাকে এবং বল প্রয়োগ করা হয় একদম শেষ প্রান্তে। এর ফলে বলবাহু ভারবাহুর তুলনায় অনেক বড় হয়, যা যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর অনেক বেশি করে দেয়। ফলে হাত দিয়ে যা ভাঙা সম্ভব নয়, জাঁতি দিয়ে তা অনায়াসেই করা যায়।

৮৩.? প্রশ্ন: কুয়োর জল তোলার সময় বালতি ও দড়ির সাথে কিিপকল থাকলে কী সুবিধা হয়?

উত্তর: কপিকল না থাকলে বালতিকে খাড়া ওপরের দিকে টানতে হয়, যা শরীরের জন্য কষ্টকর। কিন্তু কিিপকল খাকলে আমরা নিচের দিকে বল প্রয়োগ করতে পারি, যেখানে আমাদের শরীরের ওজনও বল হিসেবে কাজ করে। এটি কাজকে অনেক সহজ এবং নিরাপদ করে তোলে।

৮৪.? প্রশ্ন: স্টেপলার বা চিমটা ব্যবহারের সময় বল কোথায় প্রয়োগ করতে হয়?

উত্তর: স্টেপলার বা চিমটা উভয়ই তৃতীয় শ্রেণীর লিভার। এগুলোর আলম্ব থাকে এক প্রান্তে এবং ভার (কাগজ বা কোনো বস্তু ধরা) থাকে অন্য প্রান্তে। কাজ করার জন্য আমাদের একদম মাঝখানের অংশে চাপ দিতে হয়। এটি বলের সাশ্রয় না করলেও বস্তুকে শক্তভাবে ধরতে সাহায্য করে।

৮৫.? প্রশ্ন: ঘর্ষণ কীভাবে যন্ত্রের ওপর প্রভাব ফেলে?

উত্তর: ঘর্ষণ হলো যন্ত্রের শত্রু। যন্ত্রের বিভিন্ন অংশ যখন একে অপরের সংস্পর্শে ঘোরে বা চলে, তখন ঘর্ষণের ফলে তাপ উৎপন্ন হয় যা শক্তির অপচয় ঘটায়। ঘর্ষণের ফলে যন্ত্রের যন্ত্রাংশ দ্রুত ক্ষয়ে যায় এবং যন্ত্রের যান্ত্রিক সুবিধা ও কর্মদক্ষতা কমে যায়।

৮৬.? প্রশ্ন: কাঁচির হাতল বড় হলে কী সুবিধা হবে?

উত্তর: কাঁচির হাতল হলো বলবাহু। হাতল যত বড় হবে, আলম্ব থেকে বলের দূরত্ব তত বাড়বে। এর ফলে শক্ত কাপড বা কাগজ কাটার সময় অনেক কম বল প্রয়োগ করতে হবে। ধাতব পাত কাটার কাঁচির হাতল একারণেই অনেক বড় হয়।

৮৭.? প্রশ্ন: সেলাই মেশিনকে কেন একটি জটিল যন্ত্র বলা হয়?

উত্তর: সেলাই মেশিনে অনেকগুলো সরল যন্ত্রের সমন্বয় থাকে। এতে একটি চাকা (চক্র ও অক্ষদন্ড), সুচ (কীলক), ববিন (কপিকল) এবং হাতল বা প্যাডেল (লিভার) থাকে। এই সমস্ত অংশগুলো একসাথে কাজ করে বলেই একে জটিল যন্ত্র বলা হয়।

৮৮.? প্রশ্ন: নততলের যান্ত্রিক সুবিধার সূত্রটি লেখো। এটি কিসের ওপর নির্ভর করে?

উত্তর: নততলের যান্ত্রিক সুবিধা নততলের দৈর্ঘ্য । নততলের উচ্চতা।

এটি মূলত তলের নতি বা ঢালের ওপর নির্ভর করে। দৈর্ঘ্য স্থির রেখে উচ্চতা কমালে অথবা উচ্চতা স্থির রেখে দৈর্ঘ্য বাড়ালে যান্ত্রিক সুবিধা বৃদ্ধি পায়।

৮৯.? প্রশ্ন: হাত পাম্প (Tubewell)-এর হাতলটি কোন শ্রেণীর লিভার?

উত্তর: এটি প্রথম শ্রেণীর লিভার। হাতলের মাঝখানে আলম্ব থাকে। একদিকে আমরা বল প্রয়োগ করি এবং অন্যদিক দিয়ে পাম্পের রড বা পিস্টন (ভার) ওঠানামা করে। বলবাহু বড় হওয়ায় এটি খুব সহজে মাটির নিচ থেকে জল তুলতে সাহায্য করে।

৯০.? প্রশ্ন: দৈনন্দিন জীবনে যন্ত্র ব্যবহারের দুটি সতর্কতা লেখো।

উত্তর: ১. ধারালো যন্ত্র (যেমন- ছুরি, বঁটি) ব্যবহারের সময় সতর্ক থাকতে হবে যাতে হাত না কাটে।

২. বৈদ্যুতিক যন্ত্র ব্যবহারের সময় হাত শুকনো রাখা এবং ইনসুলেশন ঠিক আছে কিনা তা পরীক্ষা করা জরুরি।

৯১.? প্রশ্ন: ভারী আলমারি সরানোর সময় নিচে চাকা ব্যবহার করলে কাজ সহজ হয় কেন?

উত্তর: ঘর্ষণের দুটি রূপ আছে- বিসর্প ঘর্ষণ (সরানো) এবং আবর্ত ঘর্ষণ (গড়ানো)। চাকা ব্যবহারের ফলে ঘর্ষণ আবর্ত ঘর্ষণে পরিণত হয়, যার মান বিসর্প ঘর্ষণের চেয়ে অনেক কম। ফলে আলমারিটি সরানো অনেক সহজ হয়। এটি চক্র ও অক্ষদন্ড নীতির একটি প্রয়োগ।

১২.? প্রশ্ন: লিভারের বলবাহু ও ভারবাহু সমান হলে কী ঘটবে?

উত্তর: বলবাহু ও ভারবাহু সমান হলে যান্ত্রিক সুবিধা হবে ১। অর্থাৎ ১০০ গ্রাম তার তুলতে ১০০ গ্রাম বলই প্রয়োগ করতে হবে। এই ধরণের লিভার কেবল বলের দিক পরিবর্তন বা ভারসাম্য রক্ষার জন্য ব্যবহৃত হয়।

93.? প্রশ্ন: নৌকার দাঁড় কীভাবে কাজ করে?

উত্তর: নৌকার দাঁড় একটি প্রথম শ্রেণীর লিভারের মতো কাজ করে। নৌকার ধারের যেখানে দাঁড়টি আটকানো থাকে সেটি আলম্ব। মাঝির হাত বল প্রয়োগ করে এবং জলের ওপর দাঁড়ের চওড়া অংশটি তার বা বাধা জয় করে নৌকাকে এগিয়ে নিয়ে যায়।

৯৪.? প্রশ্ন: দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভারের যান্ত্রিক সুবিধা ১-এর কম হওয়া কি সম্ভব?

উত্তর: না, এটি সম্ভব নয়। কারণ দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভারে ভার সবসময় আলম্ব ও বলের মাঝখানে থাকে। তাই বলবাহু সবসময়ই ভারবাহুর চেয়ে বড় হতে বাধ্য। আর বলবাহু বড় হলে যান্ত্রিক সুবিধা সবসময় ১-এর বেশিই হবে।

৯৫.? প্রশ্ন: স্ক্রু ড্রাইভারের হাতল কেন চওড়া করা হয়?

উত্তর: এটি চক্র ও অক্ষদন্ড নীতির প্রয়োগ। হাতলটি হলো চক্র এবং স্কু-র মাথায় বসা দন্ডটি হলো অক্ষদন্ড। হাতল যত চওড়া হবে, বলবাহু তত বড় হবে এবং স্ক্রু ঘোরানো তত সহজ হবে।

৯৬.? প্রশ্ন: কীলক ও নভতলের মধ্যে প্রধান পার্থক্য কী?

উত্তর: নততল সাধারণত স্থির থাকে এবং বস্তু তার ওপর দিয়ে চলাচল করে। কিন্তু কীলকের ক্ষেত্রে নততলটি নিজেই গতিশীল হয় এবং বস্তুর ভেতরে প্রবেশ করে তাকে আলাদা করে।

৯৭.? প্রশ্ন: বেলচা (Shovel) দিয়ে মাটি তোলার সময় এটি কোন শ্রেণীর লিভার হয়?

উত্তর: মাটি তোলার সময় বেলচা তৃতীয় শ্রেণীর লিভার হিসেবে কাজ করে। হাতের এক প্রান্ত আলম্ব, অন্য হাতে মাঝখানে বল প্রয়োগ করা হয় এবং বেলচার মাথায় মাটি বা ভার থাকে।

৯৮.? প্রশ্ন: আমাদের দাঁত বা নখ কোন ধরণের সরল যন্ত্রের উদাহরণ?

উত্তর: আমাদের সামনের দাঁত বা নখ আসলে এক ধরণের কীলক বা ওয়েজ। এগুলোর গঠন এমন যে বল প্রয়োগ করলে তা খাবার বা কোনো বস্তুকে সহজে ছিঁড়তে বা কাটতে সাহায্য করে।

১৯.? প্রশ্ন: মানুষের পা কীভাবে লিভার হিসেবে কাজ করে?

উত্তর: যখন আমরা পায়ের পাতার ওপর ভর দিয়ে দাঁড়াই, তখন আঙুলগুলো আলম্ব হিসেবে কাজ করে। গোড়ালির পেশি বল প্রয়োগ করে এবং শরীরের ওজন ভার হিসেবে মাঝখানে কাজ করে। এটি একটি দ্বিতীয় শ্রেণীর লিভারের উদাহরণ।

১০০.? প্রশ্ন: আধুনিক প্রযুক্তির যুগেও সরল যন্ত্রের গুরুত্ব কমেনি কেন?

উত্তর: আধুনিক বড় বড় রোবট বা মেশিন যতই জটিল হোক না কেন, তাদের প্রতিটি ক্ষুদ্র অংশ কোনো না কোনো সরল যন্ত্রের (লিভার, চাকা, স্কু) ওপর ভিত্তি করেই তৈরি। সরল যন্ত্রের মৌলিক নীতি ছাড়া কোনো শক্তিশালী যন্ত্র নির্মাণ করা অসম্ভব।

 

©kamaleshforeducation.in(2023)

error: Content is protected !!
Scroll to Top