NO.09 SE(S)-SL/5S-116/10 Date: 6th January, 2011
Govt. Order regarding Physical punishment:
A) Act means RTE-2009
B) Physical punishment means- any action of intentionally causing pain or injury to a child including caning or hitting him with any hard object, or spanking, smacking, slapping or pinching him, or pulling his hair or any other act which results in physical discomfort or causes any physical injury to him.
C) Mental Harassment means-any deliberate and motivated imposition of mental pressure on a child not meant for or detrimental to his academic and psychological well-being, and for any other collateral purposes including victimizing a child deliberately and include sarcasm meant to hurt or lower the child’s dignity in front of others.
D) “committee” means committee set up under Notification No-1729 ES/S/10M-84/2010 dt 24-11-2010 of DSE, WB.
E) Physical punishment includes all form of corporal punishment.
2) If the DSE or DI of Schools concerned has reason to believe on the basis of any report that any physical punishment or mental harassment has been inflicted upon a child, he may within 15 days from the date of receipt of such report, issue an order of enquiry, to be conducted by such authority as may be specified in that order and on receipt of the report of the inspecting officer, if the DSE or DI’S, as case may be, is the opinion that the report is true-he shall within 30 days from the date of receipt of Enquiry report Send a recommendation to the concerned school authority for taking disciplinary action.
3) On receipt of the complaint or report referred in para 2 above the school authority shall initiate a disciplinary proceeding against such teacher.
4) Aggrieved teacher/Person may appeal to DI’s within 15 days. DIS Shall form an Appeal committee with a) himself b) one retired teacher c) one person of eminence and d) one social worker, at least one member being women. Appeal committee shall decide the matter within 30 days from formation of appeal committee.
Appeal committee shall-
a) give the parties an opportunity of being heard.
b) consider conduct of the student, guardian and the teacher of concerned School on the previous day leading up to date incident or on the days immediately succeeding the said date.
c) consider such other matter which it may deem fit and proper for adjudication of the issue.
In the absence of the DI/S, the Appeal committee may hear the appeal with senior most member in the chair. The decision of the Appeal Committee shall be final.
5.Notwithstanding anything contained in any other paragraph of these guidelines- the following action shall not constitute physical punishment or mental harassment If a teacher, administrator or a school authority take such action to regulate, control & check the disciplinary activities of the disobedient child namely-
a) imposition of fines & penalties not contrary to the spirit of free education.
b) Punitive requirement of extra academic Work,
c) removing temporarily a child from a class room in cases where his presence disrupting the functioning of the class.
d) prohibiting a child from participating him in sport & other co-curricular activities on disciplinary ground.
e) referring a disobedient child to the counsellor appointed by school for counselling
f) Intimating the parents of any activity of the child and ensuring their involvement in addressing the childs disciplinary issue.
g) calling parents for attending guardians meeting conducted by the school with a view to enable them understand the emotional and academic need of the child.
6) Every School shall take every effort to enable all concerned to understand that discipline is integral part of Education.
==================================================================
অনগ্রসর শ্রেণী কল্যাণ বিভাগ স্মারক নং-837-TW/EC তারিখ 12 সেপ্টেম্বর.1990
একটি এতিম বা একটি শিশুর ক্ষেত্রে যার পিতামাতা পরিচিত নয় সংশ্লিষ্ট স্থানীয় কর্তৃপক্ষ নির্ধারণ করতে পারে যে সে দুর্বল বিভাগের অন্তর্গত কিনা এবং সেই অনুযায়ী প্রত্যয়ন করতে পারে।
যদি প্রযোজ্য প্রতিক্রিয়াশীলের সংখ্যা অনুপাত অনুসারে শ্রেণী -1-এ মোট শক্তির 25% এর চেয়ে বেশি হয়, তাহলে SC, ST বা OBC-এর মধ্যে BPL-এর অধীনে আসা শিশুদের প্রথম অগ্রাধিকার দেওয়া হবে।
যদি উপরোক্ত বিভাগের যেকোনো একটি থেকে আবেদনকারীর সংখ্যা এখানে প্রদত্ত আনুপাতিক অনুপাতের চেয়ে কম হয়- একইভাবে অন্যান্য বিভাগের আবেদনকারীদের মধ্য থেকে অনুপাতের ভিত্তিতে পূরণ করা হবে,
50%, সহ-শিক্ষা বিদ্যালয়ে মেয়েদের জন্য আসন সংরক্ষণ।
কোনো অনাথ বা এমন কোনো শিশু যার পিতৃ মাতৃ পরিচয় অজ্ঞাত সে ক্ষেত্রে, সংশ্লিষ্ট স্থানীয় কর্তৃপক্ষ নির্ধারণ করতে পারে সে শিশুটি দুর্বল শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত কি না এবং তদনুযায়ী সার্টিফিকেট দিতে পারে।
প্রথম শ্রেণিতে ভর্তির ক্ষেত্রে আবেদানকারীর সংখ্যা যদি কোনো ক্যাটাগরির (SC/ST/OBC) সংরক্ষিত আসনের ২৫% এর অধিক হয় তবে এসসি, এসটি বা ওবিসি-র মধ্যে যে সমস্ত শিশু বি পি এল পরিবার থেকে আসছে তাদের প্রথম অগ্রাধিকার দেওয়া হবে।
যদি কোনো ক্যাটাগরির আবেদনকারীর সংখ্যা কম হয় তবে আনুপাতিক ভিত্তিতে অন্যান্য
বিভাগের আবেদনকারীদের মধ্যে থেকে তা পূরণ করা হবে।
কো-এডুকেশন স্কুলে মেয়েদের জন্য ৫০%, আসন সংরক্ষিত থাকবে।
না. 09 SE(S)-SL/5S-116/10 তারিখ: 6ই জানুয়ারী, 2011
সরকার শারীরিক শাস্তি সংক্রান্ত আদেশ:
ক) আইন মানে RTE-2009
খ) দৈহিক শাস্তি বলতে বোঝায়- ইচ্ছাকৃতভাবে কোনো শিশুকে ব্যথা বা আঘাত করার কোনো কাজ যার মধ্যে কোনো শক্ত বস্তু দিয়ে তাকে বেত বা আঘাত করা, বা তাকে থাপ্পড় দেওয়া, মারধর করা, চড় বা চিমটি দেওয়া, বা তার চুল টেনে দেওয়া বা অন্য কোনো কাজ যার ফলে শারীরিক অস্বস্তি হয় বা তাকে কোনো শারীরিক আঘাত করা হয়।
গ) মানসিক হয়রানি বলতে বোঝায়- কোনো শিশুর উপর ইচ্ছাকৃত ও উদ্দেশ্যপ্রণোদিতভাবে মানসিক চাপ চাপানো যা তার একাডেমিক ও মনস্তাত্ত্বিক সুস্থতার জন্য বা ক্ষতিকারক নয়, এবং ইচ্ছাকৃতভাবে একজন শিশুকে শিকার করা এবং অন্যের সামনে শিশুর মর্যাদাকে আঘাত করা বা নিম্ন করার জন্য ব্যঙ্গাত্মকতা অন্তর্ভুক্ত করা।
ঘ) “কমিটি” অর্থ DSE, WB এর বিজ্ঞপ্তি নং-1729 ES/S/ 10M-84/2010 dt 24-11-2010 এর অধীনে গঠিত কমিটি।
ঙ) শারীরিক শাস্তি সব ধরনের শারীরিক শাস্তি অন্তর্ভুক্ত করে।
2) যদি ডিএসই বা সংশ্লিষ্ট স্কুলগুলির ডিআই-এর কোনও রিপোর্টের ভিত্তিতে বিশ্বাস করার কারণ থাকে যে কোনও শারীরিক শাস্তি বা মানসিক হয়রানি হয়েছে একটিি শিশুর উপর প্রবর্তিত হলে ,তিনি এই ধরনের প্রতিবেদন প্রাপ্তির তারিখ থেকে 15 দিনের মধ্যে তদন্তের আদেশ জারি করতে পারেন, যা সেই আদেশে নির্দিষ্ট করা যেতে পারে এমন কর্তৃপক্ষ দ্বারা পিরচালিত হবে এবং পরিদর্শক কর্মকর্তার প্রতিবেদন প্রাপ্তির পরে যদি ডি এস ই বা ডি আই এস যেভাবে হতে পারে ,রিপোর্টি সত্য বলে অভিমত প্রকাশ করে -সে রিপোর্টের শেষ তারিখ থেকে ৩ দিনের মধ্যে তদন্ত করবে । শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহনের জন্য সংশ্লিষ্ট স্কুল কর্তৃপক্ষের কাছে সুপারিশ ।
3) উপরে অনুচ্ছেদ 2-এ উল্লিখিত অভিযোগ বা রিপোর্ট পাওয়ার পর স্কুল কর্তৃপক্ষ এই ধরনের শিক্ষকের বিরুদ্ধে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করবে।
4) সংক্ষুব্ধ শিক্ষক/ব্যক্তি 15 দিনের মধ্যে DI এর কাছে আবেদন করতে পারেন। ডিআইএস একটি আপীল কমিটি গঠন করবে ক) নিজে খ) একজন অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক গ) একজন বিশিষ্ট ব্যক্তি এবং ঘ) একজন সমাজকর্মী, অন্তত একজন নারী সদস্য। আপীল কমিটি আপীল কমিটি গঠনের ৩০ দিনের মধ্যে সিদ্ধান্ত নেবে।
আপিল কমিটি করবে-
ক) পক্ষগুলিকে শোনার সুযোগ দিন৷
খ) ছাত্র, অভিভাবক এবং সংশ্লিষ্ট স্কুলের শিক্ষকের আচরণের কথা বিবেচনা করুন যেদিনের ঘটনাটি আগের দিন বা অবিলম্বে উল্লিখিত তারিখের পরের দিনগুলিতে।
গ) অন্যান্য বিষয় বিবেচনা করুন যা এটি ইস্যুটির বিচারের জন্য উপযুক্ত এবং উপযুক্ত বলে মনে করতে পারে।
DI/S-এর অনুপস্থিতিতে, আপীল কমিটি চেয়ারে থাকা সবচেয়ে সিনিয়র সদস্যের সাথে আপিলের শুনানি করতে পারে। আপিল কমিটির সিদ্ধান্তই চূড়ান্ত বলে গণ্য হবে।
5. এই নির্দেশিকাগুলির অন্য কোনও অনুচ্ছেদে থাকা সত্ত্বেও- নিম্নলিখিত পদক্ষেপটি শারীরিক শাস্তি বা মানসিক হয়রানি গঠন করবে না যদি কোনও শিক্ষক, প্রশাসক বা কোনও স্কুল কর্তৃপক্ষ অবাধ্যদের শাস্তিমূলক কার্যকলাপ নিয়ন্ত্রণ, নিয়ন্ত্রণ এবং পরীক্ষা করার জন্য এই ধরনের পদক্ষেপ নেয়
শিশু যথা- ক) বিনামূল্যে শিক্ষার চেতনার পরিপন্থী নয় জরিমানা ও জরিমানা আরোপ।
খ) অতিরিক্ত একাডেমিক কাজের শাস্তিমূলক প্রয়োজনীয়তা,
গ) অস্থায়ীভাবে একটি শিশুকে ক্লাস রুম থেকে সরিয়ে দেওয়া যেখানে তার উপস্থিতি ক্লাসের কার্যকারিতা ব্যাহত করে।
ঘ) শৃঙ্খলামূলক ভিত্তিতে একটি শিশুকে খেলাধুলা এবং অন্যান্য সহ-পাঠ্যক্রমিক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ থেকে নিষেধ করা।
e) কাউন্সেলিং এর জন্য স্কুল কর্তৃক নিযুক্ত কাউন্সেলরের কাছে একজন অবাধ্য শিশুকে উল্লেখ করা
চ) সন্তানের যেকোনো কার্যকলাপের পিতামাতাকে অবহিত করা এবং শিশুর শৃঙ্খলা সংক্রান্ত সমস্যা সমাধানে তাদের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা।
g) সন্তানের মানসিক এবং শিক্ষাগত প্রয়োজন বুঝতে সক্ষম করার জন্য স্কুল দ্বারা পরিচালিত অভিভাবক সভায় যোগদানের জন্য অভিভাবকদের ডাকা।
6) প্রতিটি বিদ্যালয় সংশ্লিষ্ট সকলকে বুঝতে সক্ষম করার জন্য সর্বাত্মক প্রচেষ্টা গ্রহণ করবে যে শৃঙ্খলা শিক্ষার অবিচ্ছেদ্য অংশ।
শারীরিক শাস্তির অর্থ – ইচ্ছাকৃতভাবে কোনো শিশুকে বেত্রাঘাত বা আঘাত করা বা কোনো শক্ত বস্তুদ্বারা আঘাত করা, চড় মারা, চিমটি কাটা বা চুল ধরে টানাটানি করা বা অন্য কোনো কাজ যার ফলে শারীরিক অস্বস্তি সৃষ্টি হয় বা শারীরিক আঘাত করা হয়। মানসিক হয়রানি অর্থ কোনো শিশুর উপর ইচ্ছাকৃত ও উদ্দেশ্যপ্রণোদিত মানসিক চাপ আরোপ করা। যা তার একাডেমিক ও মানসিক সুস্থতার জন্য নয় এবং ইচ্ছাকৃতভাবে কোনো শিশুকে নির্যাতন। করা এবং অন্যের সামনে শিশুর মর্যাদায় আঘাত বা ক্ষুণ করার উদ্দেশ্যে ব্যঙ্গ-বিদ্রুপও অন্তর্ভুক্ত করা। শারীরিক শাস্তির মধ্যে সকল প্রকার শারীরিক শাস্তি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
যদি কোনো প্রতিবেদনের ভিত্তিতে শিক্ষা অধিকর্তা বা ডিআই-এর বিশ্বাস করার কারণ। থাকে যে কোনো শিশুকে কোনো শারীরিক শাস্তি বা মানসিক হয়রানি করা হয়েছে, তিনি প্রতিবেদন প্রাপ্তির তারিখ হতে ১৫ দিনের মধ্যে তদন্তের আদেশ জারি করিতে পারবেন, যদি শিক্ষা অধিকর্তা বা ডিআই মনে করেন যে প্রতিবেদনটি সত্য, তবে তিনি তদন্ত প্রতিবেদন প্রাপ্তির ৩০ দিনের মধ্যে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণের জন্য সংশ্লিষ্ট স্কুল কর্তৃপক্ষের কাছে সুপারিশ করবেন। অভিযোগ বা প্রতিবেদন প্রাপ্তির পর স্কুল কর্তৃপক্ষ উক্ত শিক্ষকের বিরুদ্ধে শাস্তিমূলক কার্যক্রম শুরু করবে।
সংক্ষুব্ধ (যার বিরুদ্ধে অভিযোগ) শিক্ষক/ব্যক্তি ১৫ দিনের মধ্যে ডিআই এর নিকট আপিল করতে পারেন। ডিআই একটি আপিল কমিটি গঠন করবে যেখানে (ক) নিজে (খ) একজন অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক (গ) একজন বিশিষ্ট ব্যক্তি এবং (ঘ) একজন সমাজকর্মী, কমপক্ষে একজন। সদস্য মহিলা হবেন। আপিল কমিটি গঠনের ৩০ দিনের মধ্যে আপিল কমিটি এ বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেবে।
শিক্ষক, প্রশাসক অথবা স্কুল কর্তৃপক্ষ অবাধ্য শিশুর শৃঙ্খলাবদ্ধ কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ করার জন্য কিছু পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারে যেমন-
ক) বিনামূল্যে শিক্ষার অধিকার আইনের পরিপন্থী নয় এমন জরিমানা আরোপ করা।
খ) অতিরিক্ত একাডেমিক কাজে যুক্ত করা।
গ) তার উপস্থিতি ক্লাসের কার্যক্রম ব্যাহত করে এমন ক্ষেত্রে একটি শিশুকে শ্রেণিকক্ষ থেকে অস্থায়ীভাবে অপসারণ করা।
ঘ) খেলাধুলা ও অন্যান্য সহ-পাঠ্যক্রমিক কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে নিষেধ করা।
ঙ) কাউন্সেলিংয়ের জন্য স্কুল কর্তৃক নিযুক্ত কাউন্সেলরের কাছে প্রেরণ করতে পারে।
চ) সন্তানের যে-কোনো ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে পিতামাতাকে অবহিত করা ও সন্তানের শৃঙ্খলাজনিত সমস্যা সমাধানে তাদের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা।
ছ) শিশুর মানসিক ও একাডেমিক প্রয়োজনীয়তা বুঝতে সক্ষম করার লক্ষ্যে স্কুল কর্তৃক পরিচালিত সভায় যোগদানের জন্য অভিভাবকদের আহ্বান জানানো।
SOURCE-PRIMARY TEACHERS MANUAL