Madhyamik History Suggestion 2026:

মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন প্রশ্ন লাস্ট মিনিট কমন! দেখে নিন

যেসকল ছাত্রছাত্রী ২০২৬ সালে মাধ্যমিক পরীক্ষা দেবে তাদের জন্য আজকে মাধ্যমিকের ইতিহাস বিষয়ের সম্পূর্ণ সাজেশন পড়ুয়াদের জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে। এই সাজেশন গুলি পড়লে ছাত্র ছাত্রীরা মাধ্যমিক পরীক্ষায় ইতিহাসে যথেষ্ট আত্মবিশ্বাস পাবে। সম্পূর্ণ প্রশ্নের সাজেশন সহ ম্যাপ পয়েন্টিং দেওয়া হয়েছে ।

একনজরে »

1 Madhyamik History Suggestion 2026: মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন

1.1 মাধ্যমিক ইতিহাস প্রশ্ন কাঠামো (Madhyamik History Question Pattern)

2 WBBSE Madhyamik 2025 History Last Minute Suggestion (মাধ্যমিক ইতিহাস লাস্ট মিনিট প্রশ্ন)

2.1 মাধ্যমিক ইতিহাস চার নম্বরের প্রশ্ন সাজেশন [4 MARKS]

3 মাধ্যমিক ইতিহাস বড় প্রশ্ন সাজেশন [8 MARKS]

3.1 মাধ্যমিক ইতিহাসের ম্যাপ পয়েন্টিং সাজেশন

Madhyamik History Suggestion 2026:

মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন

Madhyamik History Suggestion 2026
বিষয়	ইতিহাস
পরীক্ষার তারিখ	৬ ফেব্রুয়ারি, শুক্রবার

মাধ্যমিক ইতিহাস প্রশ্ন কাঠামো

(Madhyamik History Question Pattern)

অধ্যায়	বহু বিকল্প ভিত্তিক প্রশ্ন	অতি সংক্ষিপ্ত উত্তরভিত্তিক প্রশ্ন	সংক্ষিপ্ত উত্তরভিত্তিক প্রশ্ন	বিশ্লেষণধর্মী প্রশ্ন	ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন
১) ইতিহাসের ধারণা	১×২=২	১×২=২	২×২=২	প্রথম এবং দ্বিতীয় অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন
২) সংস্কার: বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা	১×৩=৩	১×৩=৩	২×২=২	প্রথম এবং দ্বিতীয় অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন	দ্বিতীয় এবং তৃতীয় অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন
৩) প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ	১×২=২	১×৩=৩	২×২=২	তৃতীয় এবং চতুর্থ অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন	দ্বিতীয় এবং তৃতীয় অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন
৪) সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা	১×৩=৩	১×৩=৩	২×২=২	তৃতীয় এবং চতুর্থ অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন	চতুর্থ এবং পঞ্চম অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন
৫) বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ	১×২=২	১×২=২	২×২=২	পঞ্চম এবং ষষ্ঠ অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন	চতুর্থ এবং পঞ্চম অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন
৬) বিশ শতকের ভারতের কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলন	১×৩=৩	১×৩=৩	২×২=২	পঞ্চম এবং ষষ্ঠ অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন	ষষ্ঠ এবং সপ্তম অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন
৭) বিশ শতকের ভারতের নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ	১×৩=৩	১×৩=৩	২×২=২	সপ্তম এবং অষ্টম অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন	ষষ্ঠ এবং সপ্তম অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন
৮) উত্তর- ঔপনিবেশিক ভারত বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব (1947- 1964)	১×২=২	১×১=১	২×২=২	সপ্তম এবং অষ্টম অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন
প্রদত্ত প্রশ্ন সংখ্যা	২০	২০	১৬	৮	৩
উত্তরদান যোগ্য প্রশ্ন সংখ্যা	২০	১৬	১১	৬	১
মোট পূর্ণমান	১×২০=২০	১×১৬=১৬	১১×২=২২	৪×৬=২৪	৮×১=৮
লিখিত পরীক্ষার নম্বর				৯০ + ১০ (প্রজেক্ট)

WBBSE Madhyamik 2026 History

Last Minute Suggestion

(মাধ্যমিক ইতিহাস লাস্ট মিনিট প্রশ্ন)

বিষয়গুলো খুব ভালো করে দেখে যেতে হবে, এখান থেকে দুই নম্বর কেউ চার নম্বরের প্রশ্ন হিসেবে দিয়ে দিতে পারে। সেই হিসাবে অধ্যায় ভিত্তিক সাজানো রয়েছে।

প্রথম অধ্যায়

সামাজিক ইতিহাস | খেলার ইতিহাস | ফটোগ্রাফির ইতিহাস | নারী ইতিহাস | নিম্নবর্গের ইতিহাস |পরিবেশের ইতিহাস
ভারতীয় জাতীয়তাবাদের ইতিহাসে 1911 খ্রিস্টাব্দ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
নতুন সামাজিক ইতিহাস রচনার উপাদান গুলি কি কি?
ইতিহাসের উপাদান হিসেবে বঙ্গদর্শন | সোমপ্রকাশ
আধুনিক ইতিহাসচর্চায় জীবনস্মৃতি | ইন্দিরা গান্ধীকে লেখা জওহরলাল নেহেরুর চিঠি
নতুন সামাজিক ইতিহাস বলতে কী বোঝো?
ব্রিটিশ সরকার সোমপ্রকাশ পত্রিকা বন্ধ করে কেন?
নারীর ইতিহাস গুরুত্ব লেখ?
নিম্নবর্গের ইতিহাস কাকে বলে?

দ্বিতীয় অধ্যায়

বাংলার নারীশিক্ষা বিস্তারে রাজা রাধাকান্ত দেব
ভারতবর্ষীয় ব্রাহ্মসমাজ | নববিধান | নব্য বঙ্গ গোষ্ঠী
মধুসূদন গুপ্ত | কাদম্বিনী (বসু) গঙ্গোপাধ্যায়
‘মেকলে মিনিট’ | ‘চুঁইয়ে পড়া নীতি’ বা ‘ক্রমনিম্ন পরিস্রুত’ নীতি
‘গ্রামবার্ত্তা প্রকাশিকা’ | ‘সোমপ্রকাশ’ | ‘বঙ্গদর্শন’
শিক্ষা বিস্তারে প্রাচ্য-পাশ্চাত্য বিতর্ক কি? অথবা, প্রাচ্যবাদী ও পাশ্চাত্যবাদী বিতর্ক বলতে কী বোঝো?
এশিয়াটিক সোসাইটি | স্কুল বুক সোসাইটি | ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ | বেথুন স্কুল
শ্রীরামপুর ত্রয়ী | শ্রীরামপুর ব্যাপ্টিস্ট মিশন
নব্য বঙ্গ গোষ্ঠী কাদের বলা হয়?
ব্রাহ্মসমাজ এর দুটি সংস্কার লেখ?
নারী শিক্ষায় রাধাকান্ত দেব এর ভমিকা কি?
শিক্ষা বিস্তারে প্রাচ্য-পাশ্চাত্য বিতর্ক কি?
কে কি উদ্দেশ্যে ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ প্রতিষ্ঠা করেন?
উডের প্রতিবেদন কি? দুটি সুপারিশ লেখ?
ডেভিড হেয়ার স্কুল বুক সোসাইটি প্রতিষ্ঠা করেন কেন?
মধুসূদন গুপ্ত বিখ্যাত কেন?
তিন আইন কী?

তৃতীয় অধ্যায়

ফরাজি আন্দোলন | সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহ | নীল বিদ্রোহ | কোল বিদ্রোহ | রংপুর বিদ্রোহ | মুন্ডা বিদ্রোহ
দুদু মিয়াঁ | তিতুমীর | বিরসা মুন্ডা
নীল বিদ্রোহে হরিশচন্দ্র মুখোপাধ্যায়ের ভূমিকা কীরূপ ছিল?
নীলকররা নীলচাষিদের কীভাবে অত্যাচার করত তা সংক্ষেপে আলোচনা করো।
নীল বিদ্রোহে খ্রিস্টান মিশনারিদের ভূমিকা কীরূপ ছিল?
‘বাংলার নবজাগরণ’ | দক্ষিণ-পশ্চিম সীমান্ত এজেন্সি | ভারতীয় বনাঞ্চল আইন
ঔপনিবেশিক আমলে উপজাতি বিদ্রোহগুলির দুটি কারণ লেখো।
চুয়াড় | ‘পাইকান’ | ‘খুৎকাঠি প্রথা’ | ‘এলাকা চাষ’ | ‘বে-এলাকা চাষ’ | নীল কমিশন | কেনারাম ও বেচারাম কী?
মুন্ডা বিদ্রোহ লক্ষ্য কি?
বিপ্লব বলতে কী বোঝো?
নীল কমিশন কি উদ্দেশ্যে গঠিত হয়?

চতুর্থ অধ্যায়

‘সভাসমিতির যুগ’ | ‘মহারানির ঘোষণাপত্র’ | ব্রিটিশ ইন্ডিয়া সোসাইটি | ইলবার্ট বিল | দেশীয় ভাষায় সংবাদপত্র আইন
বঙ্গভাষা প্রকাশিকা সভা | হিন্দুমেলা | ভারত সভা | জমিদার সভা
আনন্দমঠ | ভারতমাতা চিত্র | বন্দেমাতরম সংগীত | ব্যঙ্গচিত্র
জাতীয়তাবাদ কাকে বলে?
মহাবিদ্রোহের ব্যর্থতার দুটি কারণ লেখ।
উনিশ শতকে সভা সমিতির যুগ বলা হয় কেন?

পঞ্চম অধ্যায়

IACS | BTI | ‘বিশ্বভারতী’
পঞ্চানন কর্মকারের | চার্লস উইলকিন্স | উপেন্দ্রকিশোর রায়চৌধুরী
লাইনোটাইপ প্রবর্তনের গুরুত্ব কী?
ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থা ত্রুটিপূর্ণ ছিল কেন?
গ্রামীণ শিল্প ও বৃত্তি শিক্ষার প্রসারে রবীন্দ্রনাথের অবদান
ড. মহেন্দ্রলাল সরকার | আচার্য প্রফুল্ল চন্দ্র রায় | সুরেন্দ্রনাথ বন্দ্যোপাধ্যায় | আচার্য জগদীশচন্দ্র বসু
ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ | ব্যাপটিস্ট মিশন
রামমোহন রায়ের উদ্যোগে প্রকাশিত দুটি সংবাদপত্রের নাম লেখো।
অমৃত বাজার পত্রিকা | ক্যালকাটা স্কুল বুক সোসাইটি | বিজ্ঞান রহস্য প্রবন্ধ
ছাপা বই ও শিক্ষার প্রসার
জাতীয় শিক্ষা | বসু বিজ্ঞান মন্দির | বঙ্গীয় বিজ্ঞান পরিষদ
শ্রীনিকেতন প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্য লেখ।
জাতীয় শিক্ষা পরিষদ কত সালে কি উদ্দেশ্যে গঠিত হয়?
পঞ্চানন কর্মকার বিখ্যাত কেন?
কে কেন বেঙ্গল কেমিক্যাল ও ফার্মাসিউটিক্যাল ওয়ার্কস লিমিটেড প্রতিষ্ঠা করেন?
বসু বিজ্ঞান মন্দির প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্য?

ষষ্ঠ অধ্যায়

নিখিল ভারত ট্রেড ইউনিয়ন কংগ্রেস | ‘ওয়ার্কার্স অ্যান্ড পেজেন্টস পার্টি’ | ত্রিপুরা কংগ্রেসে | কংগ্রেস সমাজতন্ত্রী দল |
‘একা’ আন্দোলন | বারদৌলি সত্যাগ্রহ আন্দোলন | মোপালা বিদ্রোহের
বাবা রামচন্দ্র | মাদারি পাসি | সীতারাম রাজু
তিন কাঠিয়া প্ৰথা
বঙ্গভঙ্গ আন্দোলনে কৃষকদের অংশগ্রহণ
কংগ্রেস সমাজতন্ত্রী দল প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্য লেখ?

সপ্তম অধ্যায়

‘রশিদ আলি’ দিবস | ‘অরন্ধন’ দিবস
অ্যান্টি সার্কুলার সোসাইটি | দীপালি সংঘ | কার্লাইল সার্কুলার
মাতঙ্গিনি হাজরা | প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার | সরলা দেবী চৌধুরানী | ননীবালা দেবী | আজাদ হিন্দ ফৌজের নারীবাহিনী
‘দলিত’ | নমঃশূদ্র
হরিচাঁদ ঠাকুর | গুরুচাঁদ ঠাকুর | ভীমরাও রামজি আম্বেদকর

অষ্টম অধ্যায়

দেশীয় রাজ্যগুলির ভারতভুক্তি দলিল |রাজ্য পুনর্গঠন কমিশন
পত্তি শ্রীরামালু | সর্দার বল্লভভাই প্যাটেল
নেহরু লিয়াকত চুক্তি | আজাদ কাশ্মীর কি?
উদ্বাস্তু সমস্যা | পুনর্বাসনের যুগ | নেহেরু লিয়াকত চুক্তি
পট্টি শ্রীরাম আলু কে ছিলেন?
আজাদ কাশ্মীর কি?
দেশভাগের পর পুনর্বাসনের যুগ বলতে কী বোঝো?
স্মৃতিকভাকে কিভাবে উদ্বাস্তু সমস্যার ইতিহাস রচনার উপাদান হিসেবে ব্যবহার করা যায়?
১৯৫০ সালে কেন নেহরু লিয়াক‍ চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়েছিল?

মাধ্যমিক ইতিহাস

চার নম্বরের প্রশ্ন সাজেশন

[4 MARKS]

হুতোম প্যাঁচার নকশা গ্রন্থে | নীলদর্পণ নাটক থেকে উনিশ শতকের বাংলার সমাজের কীরূপ প্রতিফলন পাওয়া যায়?
ইতিহাসের উপাদান হিসেবে সংবাদপত্র ও সাময়িকপত্রের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
আধুনিক ইতিহাসের উপাদান রূপে সত্তর বৎসর / জীবনস্মৃতি / জীবনের ঝরাপাতা এর গুরুত্ব লেখ?
আধুনিক ভারতের ইতিহাস চর্চায় সরকারি নথিপত্রের ভূমিকা?
ইতিহাসের উপাদান রূপে আত্মজীবনী ও স্মৃতিকথা গুরুত্ব লেখ? **
টীকা লেখো – নারী ইতিহাস চর্চা | নতুন সামাজিক ইতিহাস | খেলাধূলার ইতিহাসচর্চা
আধুনিক ভারত ইতিহাসের উপাদানরূপে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের আত্মজীবনী ‘জীবনস্মৃতি’ | সরলাদেবী চৌধুরানির আত্মজীবনী ‘জীবনের ঝরাপাতা’ |
আধুনিক ভারত ইতিহাসের উপাদানরূপে ‘বঙ্গদর্শন’ |
কন্যা ইন্দিরাকে লেখা পিতা জওহরলাল নেহরুর চিঠিগুলির বিষয়বস্তু আলোচনা করো।

অধ্যায় ২:

সংস্কার: বৈশিষ্ট্য ও মূল্যায়ন

স্বামী বিবেকানন্দের ধর্মসংস্কারের আদর্শ নব্য বেদান্তবাদ | শ্রীরামকৃষ্ণের ‘সর্বধর্ম সমন্বয়’-এর আদর্শ
চিকিৎসাবিদ্যার ক্ষেত্রে কলকাতা মেডিকেল কলেজ
নারীশিক্ষা বিস্তারে ড্রিংকওয়াটার বেথুন | রাজা রাধাকান্ত দেব | ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর
‘উডের নির্দেশনামা’ / ‘চার্লস উড’-এর নির্দেশনামা
লর্ড মেকলে-কে কি এদেশে পাশ্চাত্য শিক্ষার প্রবর্তক বলা যায়?
উনিশ শতকের বাংলায় পাশ্চাত্য শিক্ষার বিস্তারে রামমোহন রায় | ড্রিঙ্কওয়াটার বিটনের
ধর্মসংস্কার আন্দোলনরূপে ব্রাহ্ম আন্দোলনের মূল্যায়ন করো। ব্রাহ্ম আন্দোলনে কেশবচন্দ্র সেনের ভূমিকা সংক্ষেপে লেখো।
নারীসমাজের বিকাশে ‘বামাবোধিনী পত্রিকা’
সমাজসংস্কার ও শিক্ষাবিস্তারে বিদ্যাসাগরের অবদান আলোচনা করো।
ব্রাহ্ম আন্দোলনে | ইয়ং বেঙ্গল আন্দোলন | সতীদাহপ্রথা-বিরোধী আন্দোলন | বিধবাবিবাহ প্রচলনের আন্দোলন

অধ্যায় ৩:

প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ:

বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ

সাঁওতাল বিদ্রোহ | কোল বিদ্রোহ | রংপুর বিদ্রোহ | ভিল বিদ্রোহ | নীল বিদ্রোহ | সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহ | বারাসাত বিদ্রোহ
ঔপনিবেশিক অরণ্য আইন ও ঔপনিবেশিক সরকার/বনাঞ্চলগুলির ওপর ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব
নীল বিদ্রোহে সংবাদপত্র
‘বিদ্রোহ, অভ্যুত্থান ও বিপ্লব’-এর ধারণাটি ব্যাখ্যা করো।
বাংলার ওয়াহাবি আন্দোলনে তিতুমিরের ভূমিকা আলোচনা করো।
সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহকে কৃষক বিদ্রোহ বলা হয় কেন?
বাংলার ওয়াহাবি ও ফরাজি আন্দোলন

অধ্যায় ৪:

সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা:

বিশ্লেষণ ও বৈশিষ্ট্য

মহাবিদ্রোহকে কি সামন্তশ্রেণির বিদ্রোহ/’জাতীয় বিদ্রোহ’ বলা যায়? / মহাবিদ্রোহকে ‘ভারতের প্রথম স্বাধীনতা সংগ্রাম’ না বলার পিছনে কী কী যুক্তি আছে?
টীকা লেখো :- ‘বঙ্গভাষা প্রকাশিকা সভা’ | হিন্দুমেলা | ভারতসভা
গোরা উপন্যাসটিতে রবীন্দ্রনাথের যে জাতীয়তাবাদী ভাবধারার পরিচয় পাওয়া যায় তা বিশ্লেষণ করো।
জাতীয়তাবাদ প্রসারে হিন্দুমেলা |
জাতীয়তাবাদের বিকাশে ‘আনন্দমঠ’ উপন্যাস | ‘গোরা’ উপন্যাস | ‘ভারতমাতা’ চিত্র
‘বর্তমান ভারত’-এ স্বদেশপ্রেমের আকুতি কীভাবে ব্যক্ত হয়েছে তা লেখো।
ব্যঙ্গচিত্র শিল্পী হিসেবে গগনেন্দ্রনাথ ঠাকুরের মূল্যায়ন করো।
গগনেন্দ্রনাথ ঠাকুরের ব্যঙ্গচিত্র কিভাবে উপনিবেশিক সমাজের সমালোচনা করেন?
মহারানীর ঘোষণাপত্ৰ (টিকা)
উনিশ শতকের বাংলায় জাতীয়তাবাদের বিকাশে বঙ্কিমচন্দ্রের কীরূপ ভূমিকা ছিল?
১৮৫৭ সালের মহাবিদ্রোহের প্রতি শিক্ষিত বাঙালি সমাজের মনোভাব?
১৮৫৭ সালের বিদ্রোহকে কী সামন্ত শ্রেণীর বিদ্রোহ বলা যায়

অধ্যায় ৫:

বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ:

বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা

কারিগরি শিক্ষার বিকাশে ‘বেঙ্গল টেকনিক্যাল ইনস্টিটিউট’
মুদ্রণ শিল্পের বিকাশে শ্রীরামপুর মিশন প্রেস / গঙ্গাকিশোর ভট্টাচার্য
ছাপা বইয়ের সঙ্গে শিক্ষা বিস্তারের সম্পর্ক
ছাপাখানার বিকাশের সঙ্গে সঙ্গে কীভাবে বাংলা গদ্যসাহিত্যের বিকাশ ঘটেছিল?
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের শান্তিনিকেতন আশ্রম প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্য কী ছিল?
বাংলায় আধুনিক শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে মহেন্দ্ররাল সরকার
ঔপনিবেশিক বাংলায় বিজ্ঞান শিক্ষার বিকাশ
বসু বিজ্ঞান মন্দির (টিকা)

অধ্যায় ৬:

বিশ শতকের ভারতে কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলন:

বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা

বারদৌলি সত্যাগ্রহের পরিচয় দাও | বারদৌলি সত্যাগ্রহের প্রতি জাতীয় কংগ্রেসের কীরূপ মনোভাব ছিল? | বারদৌলি সত্যাগ্রহে পাতিদারগণ কী কারণে অংশগ্রহণ করেছিল?
ভারত ছাড়ো/বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলনে শ্রমিকশ্রেণি
কী কারণে বঙ্গভঙ্গ বিরোধী নেতৃবৃন্দ কৃষক সমাজকে উদ্বুদ্ধ করতে পারেননি?
মহাত্মা গান্ধি কী কারণে জমিদারদের কর প্রদান বন্ধ করার বিরোধী ছিলেন?
ওয়ার্কস অ্যান্ড পেজেন্টস পার্টি (টিকা)
বিংশ শতকের ভারতে উপনিবেশ বিরোধী আন্দোলনে বামপন্থীদের প্রকৃতি ও চরিত্র মূল্যায়ন করো।
একা আন্দোলন সম্পর্কে আলোচনা করো।

অধ্যায় ৭:

বিশ শতকের ভারতের নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন:

বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ

দলিত আন্দোলন বিষয়ে গান্ধি-আম্বেদকর বিতর্ক নিয়ে একটি টীকা লেখো।
বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলনে ছাত্রসমাজের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো। | বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলনে নারীদের ভূমিকা কি ছিলো?
সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে বেঙ্গল ভলান্টিয়ার্স দলের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
ভারতের সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে ছাত্রদের অংশগ্রহণ উল্লেখ করো।
বাংলার নমঃশূদ্র আন্দোলন সম্পর্কে লেখ।
অসহযোগ আন্দোলনে নারীদের ভূমিকা কি?

অধ্যায় ৮:

উত্তর-ঔপনিবেশিক ভারত:

বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব (১৯৪৭-১৯৬৪)

টীকা লেখো: উদ্বাস্তু সমস্যা
হায়দরাবাদ | জুনাগড় | কাশ্মীর রাজ্যটি কীভাবে ভারতভুক্ত হয়েছিল?
স্বাধীনতার পরে ভাষার ভিত্তিতে ভারত কীভাবে পুনর্গঠিত হয়েছিল?
ভারত সরকার কীভাবে দেশীয় রাজ্যগুলিকে ভারতীয় ইউনিয়নে সংযুক্ত করার প্রশ্নটি সমাধান করেছিল?
কী কারণে পাঞ্জাব দ্বিধাবিভক্ত হয়?
স্বাধীনতার পরে ভাষার ভিত্তিতে ভারত কীভাবে পুনর্গঠিত হয়েছিল?
উদ্বাস্তু সমস্যা সমাধানে ভারত সরকার কি কি উদ্যোগ গ্রহণ করেছিল? ***
JVP কমিটি | নেহেরু লিয়াকত চুক্তি।

মাধ্যমিক ইতিহাস বড় প্রশ্ন সাজেশন

[8 MARKS]

অধ্যায় ২:

সংস্কার: বৈশিষ্ট্য ও মূল্যায়ন

শিক্ষাবিস্তারে প্রাচ্যবাদী ও পাশ্চাত্যবাদী বির্তক কী? উচ্চশিক্ষার বিকাশে কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভূমিকা আলোচনা করো।
উনিশ শতকের বাংলায় সমাজসংস্কার আন্দোলন
বিদ্যাসাগরের/ রাজা রামমোহন রায় -এর সংস্কারগুলি আলোচনা করো।
ভারতের নবজাগরণের প্রকৃতি আলোচনা করো।

অধ্যায় ৩:

প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ:

বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ

টিকা লেখো – নীল বিদ্রোহ | চুয়াড় বিদ্রোহ (কারণ, গুরুত্ব, প্রেক্ষাপট, ফলাফল ও বৈশিষ্ট্য)

অধ্যায় ৪:

সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা:

বিশ্লেষণ ও বৈশিষ্ট্য

বাংলার নবজাগরণ বলতে কী বোঝো? এই নবজাগরণের সীমাবদ্ধতাগুলি কী?
ভারতসভার কার্যকলাপের মূল্যায়ন করো।
উনবিংশ শতাব্দীতে লেখায় ও রেখায় কিভাবে জাতীয়তাবাদের বিকাশ ঘটেছিল?

অধ্যায় ৫:

বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ:

বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা

মানুষ, প্রকৃতি ও শিক্ষার সমন্বয় বিষয়ে রবীন্দ্রনাথের চিন্তার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।
বাংলায় কারিগরি শিক্ষার বিকাশের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও।
শিক্ষা সম্পর্কে রবীন্দ্রনাথের দর্শন প্রসঙ্গে যা জানো লেখো।

অধ্যায় ৬:

বিশ শতকের ভারতে কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলন:

বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা

বিংশ শতকের ভারতে উপনিবেশ বিরোধী আন্দোলনে বামপন্থীদের ভূমিকা আলোচনা করো।
অসহযোগ আন্দোলন চলাকালীন প্রধান দুটি কৃষক বিদ্রোহ সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো।

অধ্যায় ৭:

বিশ শতকের ভারতের নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন:

বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ

বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলনে ছাত্রদের কী ভূমিকা ছিল? বিপ্লবী আন্দোলনে ছাত্রছাত্রীদের ভূমিকা আলোচনা করো।
পুনা চুক্তির (1932) প্রেক্ষাপট | দলিত আন্দোলন বিষয়ে গান্ধিজি ও আম্বেদকর বিতর্ক

অধ্যায় ৮:

উত্তর-ঔপনিবেশিক ভারত:

বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব (১৯৪৭-১৯৬৪)

পূর্ব ও পশ্চিম ভারতের উদ্বাস্তু সমস্যাকে কেন্দ্র করে একটি তুলনামূলক নিবন্ধ লেখো।
আত্মজীবনী ও স্মৃতিকথায় কীভাবে দেশভাগের প্রতিফলন লক্ষ করা গিয়েছে সংক্ষেপে লেখো।

মাধ্যমিক ইতিহাসের ম্যাপ পয়েন্টিং সাজেশন

বিদ্রোহের এলাকা	মুন্ডা / সন্ন্যাসী-ফকির / চুয়াড় / নীল / ভীল /ফরাজী / বারাসত / রংপুর
বিদ্রোহের একটি কেন্দ্র (নাম সহ)	নীল/ মুন্ডা / সন্ন্যাসী-ফকির / ফরাজি
মহাবিদ্রোহের কেন্দ্র	দিল্লি / কানপুর / ব্যারাকপুর, অযোধ্যা
দেশীয় রাজ্য	কাশ্মীর, জুনাগড়, হায়দ্রাবাদ
পুনর্গঠিত রাজ্য	গুজরাট / মহারাষ্ট্র / পাঞ্জাব
কবিগুরুর বিকল্প শিক্ষাক্ষেত্র	বোলপুর (শান্তিনিকেতন)
মহারানির ঘোষণাপত্রের প্রকাশ স্থান	এলাহাবাদ
প্রথম ভাষাভিত্তিক রাজ্য	অন্ধ্রপ্রদেশ
ভারতছাড়ো আন্দোলনের একটি কেন্দ্র, বিপ্লবী কেন্দ্র ও ওয়াহাবি আন্দোলনের কেন্দ্র	তমলুক,চট্টগ্রাম ও বারাসাত বাংলার
ডান্ডি অভিযান/ আইন অমান্য আন্দোলনের সূচনা স্থল	ডান্ডি

SOURCE-EDT

Madhyamik History Suggestion 2026:

মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন প্রশ্ন লাস্ট মিনিট কমন! দেখে নিন

একনজরে »

1 Madhyamik History Suggestion 2026: মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন

1.1 মাধ্যমিক ইতিহাস প্রশ্ন কাঠামো (Madhyamik History Question Pattern)

2 WBBSE Madhyamik 2025 History Last Minute Suggestion (মাধ্যমিক ইতিহাস লাস্ট মিনিট প্রশ্ন)

2.1 মাধ্যমিক ইতিহাস চার নম্বরের প্রশ্ন সাজেশন [4 MARKS]

3 মাধ্যমিক ইতিহাস বড় প্রশ্ন সাজেশন [8 MARKS]

3.1 মাধ্যমিক ইতিহাসের ম্যাপ পয়েন্টিং সাজেশন

Madhyamik History Suggestion 2026:

মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন

Madhyamik History Suggestion 2026

বিষয়

ইতিহাস

পরীক্ষার তারিখ

৬ ফেব্রুয়ারি, শুক্রবার

মাধ্যমিক ইতিহাস প্রশ্ন কাঠামো

(Madhyamik History Question Pattern)

অধ্যায়

বহু বিকল্প ভিত্তিক প্রশ্ন

অতি সংক্ষিপ্ত উত্তরভিত্তিক প্রশ্ন

সংক্ষিপ্ত উত্তরভিত্তিক প্রশ্ন

বিশ্লেষণধর্মী প্রশ্ন

ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন

১) ইতিহাসের ধারণা

১×২=২

১×২=২

২×২=২

প্রথম এবং দ্বিতীয় অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন

২) সংস্কার: বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা

১×৩=৩

১×৩=৩

২×২=২

দ্বিতীয় এবং তৃতীয় অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন

৩) প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ

১×২=২

১×৩=৩

২×২=২

তৃতীয় এবং চতুর্থ অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন

৪) সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা

১×৩=৩

১×৩=৩

২×২=২

চতুর্থ এবং পঞ্চম অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন

৫) বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ

১×২=২

১×২=২

২×২=২

পঞ্চম এবং ষষ্ঠ অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন

৬) বিশ শতকের ভারতের কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলন

১×৩=৩

১×৩=৩

২×২=২

ষষ্ঠ এবং সপ্তম অধ্যায় থেকে ১টি প্রশ্ন

৭) বিশ শতকের ভারতের নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ

১×৩=৩

১×৩=৩

২×২=২

সপ্তম এবং অষ্টম অধ্যায় থেকে ২টি প্রশ্ন

৮) উত্তর- ঔপনিবেশিক ভারত বিশ শতকের দ্বিতীয় পর্ব (1947- 1964)

১×২=২

১×১=১

২×২=২

প্রদত্ত প্রশ্ন সংখ্যা

২০

২০

১৬

৮

৩

উত্তরদান যোগ্য প্রশ্ন সংখ্যা

২০

১৬

১১

৬

১

মোট পূর্ণমান

১×২০=২০

১×১৬=১৬

১১×২=২২

৪×৬=২৪